| Nummer/link | Dokument(er) |
|---|---|
| Spørgsmål 2 | Spm. om, hvorvidt lovforslagets foreslåede ret til etablering af ladepunkt for elektriske køretøjer alene vedrører parkeringsarealer Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 33 | Spm. om, hvilken effekt regeringens finanslovsforslag for 2026 vil have på specialeplanen Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 97 | Spm. om ministerens holdning til de 10 anbefalinger fra ”Alliancen for uddannelse på lige vilkår”, og hvad vil ministeren gøre for at fremme dem Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 95 | Spm. om, hvad det koster at gøre den tidlige og forebyggende indsats til en såkaldt skalopgave Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 94 | Spm. om en oversigt over forskningsresultater vedrørende brugen af magtanvendelse i skolen, som ministeren omtalte under samrådet i Børne- og Undervisningsudvalget den 15. januar Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 76 | Spm. om, hvad ministerens videnskabelige belæg er for at påstå, at elever, der f.eks. forstyrrer undervisningen, gør det på grund af dårlig opdragelse? Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 67 | Spm. om kommentar til hver af de 11 anbefalinger, som Forældregruppen har foreslået til nedbringelse af ufrivilligt skolefravær i Danmark Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 64 | Spm. om, status på indsatsen for højtbegavede børn i skolen, og hvordan der i praksis følges op på de børn, som opspores i screeningerne Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål R | Samrådsspm. om, hvor ministeren mener, at børn, der bliver udsat for vold af deres forældre, skal lære at indgå i et fællesskab, hvis de ekskluderes fra skolen. Samrådsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål Q | Samrådsspm. om, hvad er det for en forskning, ministeren står på, når han foreslår mere magtanvendelse i skolen Samrådsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål P | Samrådsspm. om, hvilke konsekvenser brugen af øget magtanvendelse i skolen har for voldsudsatte børn, og hvilken hjælp voldsudsatte børn skal have for ikke selv at blive grænseoverskridende over for andre. Samrådsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 48 | Spm. om, hvad det forskningsmæssige belæg er for, at magtanvendelse hjælper de mest sårbare børn. Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 45 | Spm. om, hvad det forskningsmæssige belæg er for, at magtanvendelse hjælper de mest sårbare børn. Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 29 | Spm. om, hvornår ekspertgruppen, der skal gennemgå dagtilbudsloven, forventes nedsat Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 18 | Spm. om hvordan ministeren følger op på den afdækning af ufleksible regler, processer og praksisser i VEU-systemet, som blev præsenteret i april. Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 16 | Spm. om kommentar til henvendelsen fra EUC Syd, om konsekvenser af AMU-udbudsrunden 2025 for EUC Syd og yderområderne Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Spørgsmål 9 | Spm. om redegørelse for merudgifter ved minimumsnormeringer i private daginstitutioner Udvalgsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål J | Samrådsspm. om kommunerne har de nødvendige ressourcer og kompetencer til at håndtere børn med langvarigt skolefravær og psykisk mistrivsel? Samrådsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål I | Samrådsspm. om ministerens holdning til Forældregruppens 11 anbefalinger til nedbringelse af ufrivilligt skolefravær Samrådsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål H | Samrådsspm. om tiltag for at sikre hurtig hjælp til børn der mistrives og ender i langvarigt og ufrivilligt skolefravær Samrådsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål G | Samrådsspm. om overholdelse af loven om minimumsnormeringer sker på en måde, så høj faglig kvalitet fastholdes Samrådsspørgsmål.pdf |
| Samrådsspørgsmål F | Samrådsspm. om konsekvenser for kommuner som ikke lever op til minimumsnormeringer Samrådsspørgsmål.pdf |
| 30-10-2025 | Hvad er ministerens holdning til, at Kolding Kommune ved at pålægge alle dagtilbud styrings- og datakonceptet »Læringsledelse« forbryder sig mod dagtilbudsaftalen fra 2017, hvoraf det fremgår, at staten og kommunerne som udgangspunkt ikke skal pålægge dagtilbuddene tiltag som lokale læreplaner, mål eller koncepter, der rækker ud over den pædagogiske læreplan, og hvad vil ministeren gøre for at indskærpe, at kommuner skal stoppe med at pålægge koncepter? Hvad er ministerens holdning til, at Kolding Kommune ved at pålægge alle dagtilbud styrings- og datakonceptet »Læringsledelse« forbryder sig mod dagtilbudsaftalen fra 2017, hvoraf det fremgår, at staten og kommunerne som udgangspunkt ikke skal pålægge dagtilbuddene tiltag, som lokale læreplaner, mål eller koncepter, der rækker ud over den pædagogiske læreplan, og hvad vil ministeren gøre for at indskærpe, at kommuner skal stoppe med at pålægge koncepter? |
| 26-11-2025 | Hvad er ministerens holdning til, at kvaliteten i 11 daginstitutioner i Københavns Kommune er så lav, at der er grund til alvorlig bekymring, og at 3 daginstitutioner har fået et strakspåbud, fordi forholdene kan være i strid med loven? Hvad er ministerens holdning til, at kvaliteten i 11 daginstitutioner i Københavns Kommune er så lav, at der er grund til alvorlig bekymring, og at 3 daginstitutioner har fået et strakspåbud, fordi forholdene kan være i strid med loven? |
| 02-12-2025 | Hvad er ministerens holdning til enten at gøre Forsvarets Dag frivillig eller godskrive elevernes fravær på deres ungdomsuddannelse? Hvad er ministerens holdning til enten at gøre Forsvarets Dag frivillig eller godskrive elevernes fravær på deres ungdomsuddannelse? |
| 10-12-2025 | Hvad er ministerens holdning til, at ny forskning viser, at forældre til børn med handicap rammes af tre former for skjult vold når de søger hjælp, og hvad vil ministeren gøre på den baggrund? Hvad er ministerens holdning til, at ny forskning viser, at forældre til børn med handicap rammes af tre former for skjult vold når de søger hjælp, og hvad vil ministeren gøre på den baggrund? |
| 11-12-2025 | Hvad er ministerens holdning til lukningen af læreruddannelsen på Nyelandsvej? Hvad er ministerens holdning til lukningen af læreruddannelsen på Nyelandsvej? |
| 11-12-2025 | Hvad mener ministeren det har af betydning, at en læreruddannelse er i et gammelt seminarium med ånd, værksteder og aktive foreninger? Hvad mener ministeren det har af betydning, at en læreruddannelse er i et gammelt seminarium med ånd, værksteder og aktive foreninger? |
| 23-01-2026 | Hvad er ministerens holdning til den socialdemokratiske borgmester og formand for KL's Børne- og Undervisningsudvalg, Christina Krzyrosiak Hansens, bekymring over, at der ikke følger penge med aftalen om specialundervisning og fravær: »Så selv om intentionerne er gode, og vi i kommunerne glæder os til at kaste os over arbejdet, så håber jeg, at Christiansborg vil tage en ekstra vending på aftalen. Det bliver meget svært at lykkes med at hjælpe alle børn og unge godt fra start, hvis der ikke følger penge med aftalen«? Hvad er ministerens holdning til den socialdemokratiske borgmester og formand for KL's Børne- og Undervisningsudvalg, Christina Krzyrosiak Hansens, bekymring over, at der ikke følger penge med aftalen om specialundervisning og fravær: »Så selv om intentionerne er gode, og vi i kommunerne glæder os til at kaste os over arbejdet, så håber jeg, at Christiansborg vil tage en ekstra vending på aftalen. Det bliver meget svært at lykkes med at hjælpe alle børn og unge godt fra start, hvis der ikke følger penge med aftalen«? |